Si è appena concluso, nella sezione Primavera, il nostro percorso dedicato all’autunno: un periodo ricco di scoperte, profumi, colori e piccole grandi emozioni.
Siamo partiti da una storia speciale, “La chiocciolina e la balena” d Julia Donaldson, che ci ha accompagnati nel parlare di amicizia e gentilezza. La storia racconta di una piccola chiocciolina che vuole viaggiare e conoscere il mondo e viene aiutata a realizzare il suo sogno da una balena. Mentre le due tornano a casa, però, la balena si avvicina troppo alla riva e rimane spiaggiata. A questo punto è la chiocciolina a salvarla, andando a cercare aiuto e ricambiando la gentilezza della sua amica.
I bambini hanno ascoltato con attenzione, lasciandosi trasportare dal viaggio dei due protagonisti.
Si è appena concluso, nella sezione Primavera, il nostro percorso dedicato all’autunno: un periodo ricco di scoperte, profumi, colori e piccole grandi emozioni.
Siamo partiti da una storia speciale, “La chiocciolina e la balena” d Julia Donaldson, che ci ha accompagnati nel parlare di amicizia e gentilezza. La storia racconta di una piccola chiocciolina che vuole viaggiare e conoscere il mondo e viene aiutata a realizzare il suo sogno da una balena. Mentre le due tornano a casa, però, la balena si avvicina troppo alla riva e rimane spiaggiata. A questo punto è la chiocciolina a salvarla, andando a cercare aiuto e ricambiando la gentilezza della sua amica.
I bambini hanno ascoltato con attenzione, lasciandosi trasportare dal viaggio dei due protagonisti.re
Le scie di Chiocciolina
Per rendere viva la storia, abbiamo creato delle scie di colore usando piccole spugne a forma di chiocciola; poi ci siamo messi in movimento imparando a strisciare come vere chiocciole, lasciandoci trascinare dai teli colorati. Infine i bambini, utilizzando materiai diversi, tra cui delle piccole conchiglie che richiamano proprio il mare, hanno realizzato delle simpatiche chioccioline.
Le scie di Chiocciolina
Per rendere viva la storia, abbiamo creato delle scie di colore usando piccole spugne a forma di chiocciola; poi ci siamo messi in movimento imparando a strisciare come vere chiocciole, lasciandoci trascinare dai teli colorati. Infine i bambini, utilizzando materiai diversi, tra cui delle piccole conchiglie che richiamano proprio il mare, hanno realizzato delle simpatiche chioccioline.
La scatola dei tesori d’autunno
Un giorno la nostra amica Chiocciolina Verde ha portato con sé una scatola piena di tesori autunnali. I bambini l’hanno esplorata usando tutti i sensi:
Vista: hanno osservato frutti e foglie, notandone forme e colori.
Olfatto: abbiamo annusato il profumo delle foglie secche.
Tatto: abbiamo toccato i semini del melograno e la consistenza morbida della zucca.
Gusto: abbiamo assaggiato melograni e cachi, scoprendo nuovi sapori.
Udito: abbiamo ascoltato il fruscio delle foglie che si spezzano e dei rametti secchi tra le mani.
La scatola dei tesori d’autunno
Un giorno la nostra amica Chiocciolina Verde ha portato con sé una scatola piena di tesori autunnali. I bambini l’hanno esplorata usando tutti i sensi:
Vista: hanno osservato frutti e foglie, notandone forme e colori.
Olfatto: abbiamo annusato il profumo delle foglie secche.
Tatto: abbiamo toccato i semini del melograno e la consistenza morbida della zucca.
Gusto: abbiamo assaggiato melograni e cachi, scoprendo nuovi sapori.
Udito: abbiamo ascoltato il fruscio delle foglie che si spezzano e dei rametti secchi tra le mani.
Autunno da toccare
Successivamente abbiamo lavorato con tutte le sfumature dell’autunno, sperimentando diverse tecniche di pittura, utilizzando anche i frutti stessi come strumenti per creare.
Su di un pannello, infatti, abbiamo prima posizionato della tempera e dei frutti quali noci, castagne ma anche foglie secche e ramoscelli e, dopo aver ricoperto il tutto con la pellicola trasparente, abbiamo lasciato che i bambini si divertissero a far correre le noci e le mandorle sul foglio, creando così simpatiche sfumature di colori autunnali. Abbiamo poi lasciato le impronte delle foglie su un grande cartellone, trasformandolo in un vero paesaggio autunnale e riprodotto, utilizzando materiali diversi, i frutti regalateci dalla nostra chiocciolina.
Sono state esperienze preziose, che hanno permesso ai bambini di conoscere l’autunno attraverso il gioco, la sperimentazione e i sensi, sviluppando curiosità, linguaggio e motricità fine.
Autunno da toccare
Successivamente abbiamo lavorato con tutte le sfumature dell’autunno, sperimentando diverse tecniche di pittura, utilizzando anche i frutti stessi come strumenti per creare.
Su di un pannello, infatti, abbiamo prima posizionato della tempera e dei frutti quali noci, castagne ma anche foglie secche e ramoscelli e, dopo aver ricoperto il tutto con la pellicola trasparente, abbiamo lasciato che i bambini si divertissero a far correre le noci, e le mandorle sul foglio, creando così simpatiche sfumature di colori autunnali. Abbiamo poi lasciato le impronte delle foglie su un grande cartellone, trasformandolo in un vero paesaggio autunnale e riprodotto, utilizzando materiali diversi, i frutti regalateci dalla nostra chiocciolina.
Sono state esperienze preziose, che hanno permesso ai bambini di conoscere l’autunno attraverso il gioco, la sperimentazione e i sensi, sviluppando curiosità, linguaggio e motricità fine.
Benvenuta Stella Luce!
Alla fine del percorso la nostra Chiocciolina ha fatto conoscere ai bambini un’amica che li guiderà durante tutto l’anno nel percorso di religione e farà scoprire loro le meraviglie del creato: la piccola stella “Luce”.
Benvenuta Stella Luce!
Alla fine del percorso la nostra Chiocciolina ha fatto conoscere ai bambini un’amica che li guiderà durante tutto l’anno nel percorso di religione e farà scoprire loro le meraviglie del creato: la piccola stella “Luce”.
