🦗 Lina Lumachina incontra il grillo: giochiamo con le quantità nel Giardino dei Numeri Magici


Il nostro viaggio nel Giardino dei Numeri Magici continua e, nelle ultime attività, i bambini di tre anni hanno incontrato un nuovo amico: il grillo 🦗, che li ha accompagnati in nuovi giochi di scoperta legati alle quantità.

Attraverso la narrazione, il movimento e l’uso di materiali concreti, i bambini hanno vissuto esperienze pensate per avvicinarli ai numeri in modo naturale, graduale e divertente.

🌼 Pronti per incominciare

L’incontro è iniziato con il racconto di Lina Lumachina e del grillo, che ha invitato i bambini a giocare con alcuni blocchi colorati speciali.
Su ogni blocco erano rappresentate delle quantità attraverso puntini (oppure cifre per i bambini che già le riconoscono), che indicavano ciò di cui il blocco aveva bisogno.

Questo primo momento ha favorito il coinvolgimento dei bambini, creando curiosità e attenzione verso la proposta.

🧩 Gioco: “Dai la quantità giusta al blocco”

I bambini hanno raccolto 1, 2 o 3 oggetti e li hanno collocati sul blocco che mostrava la stessa quantità di puntini.

Attraverso il gioco e la manipolazione, i bambini hanno sperimentato il concetto di quantità in modo concreto, utilizzando le mani e il linguaggio verbale.

🌸 Il sentiero per arrivare al giardino dell’1 e del 2

Per raggiungere il giardino dell’1 e del 2 e preparare i fiori speciali, i bambini hanno dovuto affrontare un piccolo percorso motorio:
un sentiero di cerchi disposto a terra.

Saltando dentro i cerchi, i bambini hanno contato insieme fino a cinque, utilizzando il corpo per accompagnare la sequenza numerica.
Il movimento ha reso l’esperienza ancora più coinvolgente e ha aiutato i bambini a consolidare le quantità attraverso l’azione.

🎨 Laboratorio sensoriale: “Faccio uno–due”

Arrivati nel giardino, i bambini hanno preparato i fiori dell’1 e del 2 attraverso un laboratorio sensoriale organizzato in due stazioni:

  • una con 1 timbro,

  • una con 2 timbri.

Il gesto ripetuto, il colore e la manipolazione hanno permesso ai bambini di sperimentare le quantità in modo diretto e creativo

🔍 Caccia al numero-quantità perduto

A un certo punto il grillo ha lanciato l’allarme:

“Ho perso il blocco del 2!”

I bambini si sono messi a cercare nello spazio della sezione fino a ritrovare il numero-quantità perduto, che è stato poi portato sul cartellone del Sentiero dei Numeri Magici.
Ogni numero ritrovato diventa una tappa importante del nostro percorso.

🎯 Obiettivi raggiunti

Attraverso queste attività i bambini hanno potuto:

  • esplorare le quantità attraverso il gioco e l’esperienza diretta;

  • sviluppare la corrispondenza uno a uno e il confronto tra piccole quantità;

  • utilizzare il corpo e il movimento per accompagnare il conteggio;

  • migliorare la coordinazione motoria e la motricità fine;

  • potenziare attenzione, ascolto e partecipazione attiva;

  • vivere il numero come una scoperta significativa e narrativa, all’interno di una storia condivisa.

🌈 Con Lina Lumachina e il grillo, il Giardino dei Numeri Magici continua a crescere: ogni incontro è una nuova avventura fatta di gioco, movimento e meraviglia… e il viaggio è solo all’inizio! 🐌✨